活動實施計畫

 

臺中市烏日區僑仁國民小學推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、依據：

一、教育部95.6.21台語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

三、臺中縣政府96.04.10府教學字第0960097072號函辦理。

貳、目標：

一、培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。

二、營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。

三、充分的了解母語文化之美與內涵。

四、欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。

參、實施對象：本校全體學生、教職員工。

肆、實施原則：

一、生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

三、趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。

四、情境化原則：布置校園與教室學習情境，讓學生在自然氛圍下說母語。

五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

伍、推動小組委員會組織架構及執掌：如附件一

陸、實施方式與內容：

一、成立「臺灣母語日」推動小組，並定期召開檢討會。

二、週二母語日：訂定每月第一個「週二」為本校「臺灣母語日」，以推動閩南語為主，適時搭配客語和原住民語及各母語。

三、母語溝通：於學生朝會時間或師長報告時，可以運用國語和母語交談，增進學生學習興趣，並鼓勵學習時於下課時用母語交談，在家與家人以母語交談。

四、領域教學：教師運用母語融入各科教學活動。

五、視聽教材播放：利用週二晨間活動時間、午餐時間播放母語教學視聽教材，可選播囝仔歌、鄉土民謠、念謠、朗讀文章等，以營造學習母語的愉悅情境。

六、辦理母語之學藝競賽：如演說比賽、說故事比賽、卡拉OK歌唱比賽等，培養學生對母語之欣賞能力。

七、母語才藝表演：利用學生朝會期間辦理說故事、演說、歌唱、答喙鼓等演出。

八、情境佈置：設置鄉土諺語專欄、各班教室情境佈置鄉土語言單元學習專欄，並定期更新。

九、母語網頁：將教材、活動公佈於網頁，推廣臺灣母語日相關活動。

十、刊物宣導：將鄉土諺語專欄刊登於僑仁兒童月刊。

十一、提昇教師專業能力：辦理或參加各項母語研習，藉由網路資源素材分享、教學研討會，增進教師母語能力。

十二、社區資源：結合社區鄉土戲劇及社團到校演出。

捌、預期目標：

一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。

二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。

三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。

玖、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。